SONIDO Y VIBRACIONES

Observa el siguiente vídeo (4 min.)


Después de ver el vídeo responde:
¿Qué es el sonido?
¿Qué son las vibraciones?

Responde y participa:


  • Observa tus materiales.
  • ¿Qué materiales vas a utilizar?
  • En tu cuaderno dibuja cada material y escribe su nombre.

Después de realizar la actividad contesta:


  • ¿Qué sucedió con la azúcar o sal?
  • Al hablar con voz baja, ¿qué pasó?
  • Cuando gritaste, ¿qué sucedio?
  • ¿Existe una relación entre el sonido que emitiste y el comportamiento de la sal o azúcar?
  • Escribe todas y cada una de tus obervaciones



CONSIDERA:

Considera los siguientes apartados para realizar la actividad.

MATERIALES

  • Material:
    -Un vaso, puede ser reciclado.
    -Un trozo de hule.
    -Una pizca de sal o azúcar.
    -Un tubo de cartón.
    -Tijeras escolares
    -Una liga o cinta adhesiva.

  • Herramientas:
    -Tijeras escolares.

  • Medidas de seguridad: Supervisión continua de un adulto.

CURRÍCULA

  • Objetivo: El estudiante observará y analizará como el sonido produce vibraciones que interactuán con otros materiales.

  • Aprendizaje esperado: Experimenta y describe las interacciones de la materia y sus cambios.

  • Materias: Ciencias naturales.

  • Temas: Características del sonido.

  • SEP: Bloque 4. Características del sonido y su aplicación.

  • Estándares ISTE:
    3. Constructor de Conocimientos.

RECURSOS