RELOJ SOLAR

Observa el siguiente vídeo (4 min.)


Después de ver el vídeo responde:
¿Te gustaría realizar tu propio reloj solar?
¿Dónde colocarías tu reloj solar?

Responde y participa:


  • Observa tus materiales.
  • ¿Qué materiales vas a utilizar?
  • ¿Qué otro material se podría usar para hacer un reloj solar?
  • ¿Qué nombre recibe el puntero del reloj solar?
  • En tu cuaderno dibuja cada material y escribe su nombre.

Después de unas horas, contesta:


  • ¿Qué sucedió con el reloj solar?
  • ¿Puedes identificar a qué hora marcaba al inicio y que hora marcó después?
  • Dibuja tu reloj solar y marca las horas que transcurrieron.



CONSIDERA:

Los siguientes apartados son importantes para realizar la actividad.S

MATERIALES Y HERRAMIENTAS

  • Material:
    -Un regla.
    - Un transportador.
    - Un lápiz.
    -Un hoja de papel tamaño carta.

  • Herramientas:
    -Tijeras escolares, pegamento en barra.

  • Medidas de seguridad: Supervisión continua de un adulto.

CURRÍCULA

  • Objetivo: Al realizar la práctica el estudiante observará el funcionamiento de un reloj solar.

  • Aprendizaje esperado: Distingue los componentes que se necesitan para poder medir el tiempo con el astro natural, el sol.

  • Materias: Ciencias y Conocimiento del Medio.

  • Temas: Elementos Naturales.

  • SEP: Bloque II. Observo mis cambios y los de mi comunidad.
    Tema: La luz es importante en mi vida.

  • Estándares ISTE:
    3. Constructor de Conocimientos.

RECURSOS