MATERIAL ABSORBENTE

Observa el siguiente vídeo (5 min.)


Después de ver el vídeo responde:
¿Te gustaría realizar tu propio experimento?
¿Qué otros materiales crees que puedan absorber agua?

Responde y participa:


  • Observa tus materiales.
  • ¿Qué materiales vas a utilizar?
  • ¿Qué material creen que absorba más agua?
  • ¿La textura será importante en la absorción?
  • En tu cuaderno dibuja cada material y escribe su nombre.

Contesta:


  • ¿Qué taza tenía menos agua?
    ¿Por qué?
  • ¿Qué taza tenía más agua?
    ¿Por qué?
  • ¿Qué material funcionaría mejor para limpiar un líquido derramado?
  • Dibuja una de tus vasos y circula con rojo el que tiene más y con azul el que tiene menos.



CONSIDERA:

Considera los siguientes apartados para realizar la actividad.

MATERIALES

  • Material:
    - Agua.
    - 1 taza medidora.
    - 4 vasos de plástico etiquetados.
    - 1 temporizador.
    - 1 hoja de papel.
    - 1 hoja de papel aluminio.
    - 1 retazo de tela de algodón.
    - 1 toalla de papel.

  • Herramientas:
    -Pluma y etiquetas adheribles.

  • Medidas de seguridad: Supervisión continua de un adulto.

CURRÍCULA

  • Objetivo: Al realizar la práctica el estudiante observará la forma en la que absorben agua algunos materiales, así mismo explicar que es la absorción.

  • Aprendizaje esperado: Distingue características que tienen los materiales para facilitar la absorción y da ejemplos de ellos en su cotidianidad.

  • Materias: Ciencias y Conocimiento del Medio.

  • Temas: Materiales Absorbentes.

  • SEP: Bloque 3. Mi entorno y yo cambiamos.
    Tema: Reconocemos objetos y materiales: líquidos.

  • Estándares ISTE:
    3. Constructor de Conocimientos.

RECURSOS