BATERÍA

Observa los siguientes vídeos (2 min. c/u)


Después de ver los vídeos responde:
¿Te animas a crear tu propia batería?
¿Cuáles son las partes de una batería?
Puedes hacer vibrar un material para crear sonidos y los sonidos pueden hacer vibrar a los materiales.

Responde y participa:


  • Observa el medio en el que estas.
  • ¿Qué objetos puedes utilizar?
  • Busca objetos que puedas hacer vibrar.
  • ¿De qué materiales están hechos los objetos?
  • ¿Cómo son tus objetos?
  • En tu cuaderno dibuja cada material que usarás y escribe su nombre.

Observa tu batería y piensa:


  • ¿Cuál objeto es más pesado?
  • ¿Cuál objeto es más ligero?
  • ¿Cuál material es más áspero?
  • ¿Cuál material es más suave?
  • ¿Tus objetos tiene más características?
  • ¿Cómo mejorarías tu diseño?
  • Dibuja la batería que construiste.



CONSIDERA:

Los siguientes apartados son importantes para realizar la actividad.

MATERIALES Y HERRAMIENTAS

  • Material:
    -Latas, botes, tapas o cajas recicladas y limpios.
    -Cinta adhesiva.
    -Tijeras escolares.
    -Lápices de colores o palitos de madera.
    -Pintura acrílica y pinceles OPCIONAL.

  • Herramientas: N/A

  • Medidas de seguridad: Supervisión continua de un adulto.

CURRÍCULA

  • Objetivo: El estudiante reconocerá y reflexionará de qué están hechos objetos como latas, recipientes y algunas de sus propiedades .

  • Aprendizaje esperado: Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos y jalarlos.

  • Materias: Ciencias, música y artes.

  • Temas: Materiales y objetos.

  • SEP: Bloque 3. ¿Cómo son los objetos?.

  • Estándares ISTE:
    3d. Constructor de Conocimientos.
    4c. Diseñador Innovador.

RECURSOS