ACUAPONÍA

Observa el siguiente vídeo (2 min.)


Después de ver el vídeo responde:
¿Qué es la acuaponía?
¿Cuáles son los dos componentes básicos de la acuaponía?
¿Te gustaría diseñar un proyecto de acuaponía para tu comunidad?

Investiga, responde y participa:


  • ¿Pueden crecer las plantas sin tierra?
  • ¿Qué materiales absorben el agua?
  • ¿Qué materiales podrías utilizar para diseñar un sistema de acuaponía?
  • ¿Cómo los acomodarías para realizar un sistema acuapónico?
  • Diseña un sistema acuapónico sencillo para tu casa.
  • Dibuja en tu cuaderno tu diseño con cada una de sus partes.

Responde:


  • ¿Qué sucedió con las semillas?
  • ¿Puedes identificar las partes de tus plantas?
  • Dibuja una de tus plantas y escribe sus partes.
  • Contribuye a tu comunidad donando o cuidando más plantas.



CONSIDERA:

Los siguientes apartados son importantes para realizar la actividad.

MATERIALES Y HERRAMIENTAS

  • Material:
    -Una botella de PET reciclada limpia, de 600 ml o más grande.
    -Una trozo pequeño de algodón.
    -Tela, del largo de nuestra botella.
    -Semillas, pueden ser de trigo, lechuga, albahaca, hortaliza, cereal u otra.
    -Un poco de agua potable.
    -Un pez guppy o betta

  • Herramientas:
    -Tijeras escolares.

  • Medidas de seguridad: Supervisión continua de un adulto.

CURRÍCULA

  • Objetivo: Diseñar y construir un modelo de acuaponía.

  • Aprendizaje esperado: Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.

  • Materias: Ciencias y Conocimiento del Medio.

  • Temas: Elementos naturales.

  • SEP: Bloque 2. Las plantas de mi comunidad.

  • Estándares ISTE:
    3. Constructor de Conocimientos.

RECURSOS

  • Rúbrica: EN CONSTRUCCIÓN
  • Archivos: N/A
  • Documentos: N/A